Etude des personnages de Sous l'orage

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE, DE LA FORMATION TECHNIQUE ET PROFFESSIONNELE ET DE L’INSERTION DES JEUNES

COLLEGE D’ENSEIGNEMENT GENERAL 2 D’ABOMEY

EXPOSE DE FRANÇAIS

THEME :

Classe : 3^ème M₂

_{Groupe n° cat4}

Exposants: Nom du professeur

Sergine AFFOSSOGBEE Daniel AKPOHOUNKOU

Séphora AHANNON

Sandra AVALIGBE

Delmas DANSI

Angélique GBETABLE

SOMMAIRE

INTRODUCTION

1. Biographie de l’auteur

2. Bibliographie de l’auteur
   

3. Thèmes de la séquence
   

1. Les principaux thèmes

2. Explication et commentaire des thème
   

1. Place de la femme dans la société africaine
2. Conflit de culture

4. Etude des personnages
5. Synthèse de la séquence
6. Auteurs Africains ayant abordé les mêmes thèmes
7. Quelques citations

CONCLUSION

INTRODUCTION

Le roman ̏Sous l’orage˝ du Malien Seydou BADIAN est un roman de la littérature négro-africaine de contestation qui a pour but de souligner le dérapage créé par l’introduction de la civilisation occidentale en période coloniale dans les mœurs africaines. C’est un roman de mœurs sociales qui traitent principalement du conflit de génération et de culture. IL est question pour nous d’étudier une séquence de ce roman,délimitée par les pages 50 et 85.

1. Biographie de l’auteur :

Seydou BADIAN est un écrivain Malien né le 10 Avril 1928. Il fait partir des premiers écrivains Maliens à l’instar de Cheick Hamidou KANE, de Camara LAYE… et a connu le connu du monde traditionnel au monde moderne. Il obtint son doctorat en médecine en 1955 en France et de son retour il a occupé une grande place dans la politique. Il fut Ministre de son pays en 1962 à 1968.

2. Bibliographie de l’auteur :

Seydou BADIAN a avant de mourir plusieurs livres dont :

• Les dirrigeants Africains face à leur peuple en 1964 ;
• La mort de Chaka en 1964 ;
• Norce sacrée en 1977 ;
• Le sang des masques en 1976 et
• Sous l’Orage dont nous étudions une séquence.

3. Thèmes de la séquence :

1. Les principaux thèmes :

Après étude de notre séquence, nous pouvons dégager trois principaux thèmes qui ont été étudiés dont :

• La femme dans la société africaine
• Le conflit de culture et
• Le mariage forcé

2. Explication des thèmes :

Les incompréhensions, les conflits culturels observés dans cette séquence ont pour cause la rencontre de deux civilisations ; la civilisation africaine incarnée par le père Benfa, Famagan,Sibiri… qui sont de la vieille génération et la civilisation occidentale incarnée par la nouvelle génération de Kany, Birama, Sira…. Il y a cette guerre entre les modernistes et les conservateurs de la culture traditionnelle. Le mariage forcé de Kany avec Famagan a été la principale cause de ce conflit car selon les modernistes la tradition ne reconnait pas la place de la femme dans la société et qu’elle devait s’occuper que du foyer.

4. Etude des personnages :

Comme personnages rencontrés dans cette séquence du roman sous l’orage nous pouvons citer : Benfa le père de kany, kany la fille promise pour le mriage, Sibiri le frère ainé de kany,il soutient son père dans le projet de mariage ; Birama frère de kany ; maman Téné la mère de kany ; maman Coumba la mère de Samou ; Samou ; Sira.

5. Synthèse de la séquence

Dans cette partie du livre, il s’agit de l’annonce du mariage de kany avec Famagan. Cette annonce est faite par Benfa le père de kany et Sibiri son frère ainé. Sur cette annonce, kany et birama ont lancé un défi contre leur père et ce fut le début de cette guerre interminable entre les deux cultures. Mais à la fin kany et birama furent envoyé vers Djigui le frère ainé de Benfapour s’instruire de la tradition.

6. Auteurs ayant abordé les mêmes thèmes :

Comme auteurs ayant traité les mêmes thèmes que Seydou BADIAN nous pouvons citer

• Ousmane SEMBENE dans son ouvrage ̏Les bouts de bois de DIEU˝ qui a traité de la place de la femme dans la société africaine.
• Cheick Hamidou KANE qui a traité du conflit culturel dans le roman ̏Aventures ambiguës˝.

7. Citation :

La principale citation de cette séquence est : ̏Le séjour dans l’eau ne transforme pas le tronc d’arbre en crocodile˝.

CONCLUSION

En résumé, cette séquence étudiée traite principalement de la situation de la femme dans la société africaine.